2024年6月11日，中心特聘专家、意大利佩鲁贾大学副校长、民族志人类学遗产专业学校主任潘丹意（Daniele Parbuono）教授，意大利佩鲁贾大学伊莉莎·罗迪尼（ElisaRondini）教授受邀在中心开设学术讲座。讲座于四川大学江安校区文科楼一区418会议室举行，中心秘书长李菲教授、四川大学文学与新闻学院庄佩娜副教授分别进行主持，西南民族大学肖坤冰教授担任与谈人。

首先，潘丹意教授以“民族志研究的社会应用——以“TrasiMemo.BancadellaMemoriadelTrasimeno”(Trasimemo记忆银行)研究为例”为题开设讲座。讲座中，潘丹意教授介绍了“Trasimeno记忆银行”项目十年的实践成果，聚焦文化遗产如何在当代社会中发挥实际应用价值及其景观建设和地方性发展。潘丹意教授谈到，在众多机构、研究员和当地居民的共同合作下，该项民族志研究得在帕恰诺的巴尔代斯基宫（PalazzoBaldeschi）建立了在线档案，为研究者提供了便捷的数据获取途径，也为公众提供了一个能够直观感受当地历史文化的窗口。此外，该项目还精心设立了展览空间，通过实物、图片、多媒体等多种形式，生动展现了地域文化的丰富性和多样性，不仅为研究人员提供了深入探索文化遗产的机会，而且为当地居民提供了参与文化遗产保护和传承的平台。通过这些活动，人们能够更深入地理解文化遗产在当代社会中的价值和意义，从而启发对地域性的重塑。

李菲教授主持

其次，伊莉莎·罗迪尼教授以“居住的实践、叙事和记忆：翁布里亚村庄（意大利）的民族志路线”为题，结合意大利中部翁布里亚地区的村庄，剖析了当前及未来可能发展情景的场所和居住在边缘地带和小型社区（村庄）居民所面临的感知、概念和实践挑战，从而进一步探讨了人类居住环境的多维度内涵，包括社交网络、居住及关系模式、宗教习俗的演变等。伊莉莎·罗迪尼教授强调，民族志研究方法使我们能够深入剖析“居住记忆”中交织的多重表述和话语层次，这种复杂性吸引了众多社会行动者从物质意义或象征意义角度出发进行研究，并进一步解构界定表述和话语机制。新老居民的叙事轨迹中存在有争议的空间，在其内部存在地方性生产的冲突模式和被横向动态交叉的社会性存在。在某种不连续性中，实践、记忆和领土化进程相互交织，产生了使人们得以栖居于边缘地区的“创造性方式”。

伊莉莎·罗迪尼教授发言

庄佩娜副教授主持

肖坤冰教授进行评议

最后，与会学者进一步围绕由此关涉的文化遗产的展示、传承及其保护，新老居民的叙事等议题进行了深入讨论与交流，从而加深了对地方性“居住记忆”及文化遗产在当下时代语境中的功用及其景观建构的了解。

讲座合影