作者：陈科、谢佳琼

摘要：铸牢大学生中华民族共同体意识是思想政治教育的重要工作内容。受限于测量工具，有关实证研究相对较少。站在思想政治教育学科设立40年的新起点，构建中华民族共同体意识的测量结构模型、思想政治教育铸牢大学生中华民族共同体意识的作用机制模型，并进行实证检验，具有重要理论意义和现实意义。从国家观、民族观、文化观、历史观四个高阶维度和认知、情感、行为三个低阶维度构建的大学生中华民族共同体意识测量结构满足测量学标准。思想政治教育铸牢大学生中华民族共同体意识成效显著，大学生国家观、民族观、文化观和历史观中彰显着“五个认同”。思想政治教育铸牢大学生中华民族共同体意识是一个内外建构过程，即思政课和日常思政教育从外部构建发力，作用于学生内部心理空间，以生成思政课获得感和学校联结感，进而铸牢大学生中华民族共同体意识。

关键词：中华民族共同体意识；思政课；日常思政教育

本文载于《思想战线》2024年第3期